Najczęściej wyszukiwane:

Strefa Pracownika

Wydział Filologiczny

Na skróty

Kliknij w jeden z przycisków poniżej, aby przejśc do interesującej Cię zakładki.

klamka

System elektronicznego dostępu do pomieszczeń

Zapoznaj się z zasadami dostępu do pomieszczeń w budynku Wydziału Filologicznego.

Aktualności pracownicze

Maszynowa Groza - grafika

Co będzie pan robił we wtorek? Będę grał w grę. A w jaką? Sesja RPG Warhammer 40,000 na UniLodz

We wtorek 17 marca w godzinach 18.00-20.00 Galeria Wozownia 1/5 przy Pałacu Biedermanna zamieni się w scenę dla historii, którą stworzą sami uczestnicy. Koło Naukowe Badaczy Gier na Wydziale…

10 marca 2026 | Wydarzenia
Kategoria: Uniwersytet
wręczenie nagrody

Prof. Georgi Minczew z Wydziału Filologicznego UŁ uhonorowany jednym z najwyższych odznaczeń państwowych w Bułgarii

5 marca w Warszawie podczas oficjalnej uroczystości zorganizowanej z okazji Święta Narodowego Republiki Bułgarii (3 marca, Dzień Wyzwolenia 1878) Jej Ekscelencja Margarita Ganeva, Ambasador…

10 marca 2026 | Aktualności
Kategoria: Wydział Filologiczny
prof. Anita Jarzyna w rezydencji Wisławy Szymborskiej

Literackie spotkania w mieszkaniu noblistki: prof. Anita Jarzyna bada twórczość Krystyny Miłobędzkiej

W lutym w mieszkaniu Wisławy Szymborskiej gościła prof. Anita Jarzyna z Instytutu Filologii Polskiej i Logopedii UŁ. Literaturoznawczyni czas spędzony w historycznych wnętrzach poświęciła na pracę nad…

09 marca 2026 | Aktualności
Kategoria: Wydział Filologiczny
Kobieta trzymająca dokumenty

Konkurs na doktoranta do projektu „COTUTELLE”

Uniwersytet Łódzki wraz z Uniwersytetem Justusa Liebiga w Gießen ogłaszają konkurs na doktoranta do projektu „COTUTELLE” w temacie ramowym: Interkulturowe relacje i przenikanie się kultur w…

06 marca 2026 | Aktualności
Kategoria: Wydział Filologiczny
Grafika informacyjna przedstawiająca osobę prowadzącą zajęcia lub wystąpienie – widok od tyłu na kobietę stojącą przed grupą ludzi w sali. Na środku znajduje się duży, jasny prostokąt z napisem: „Aktywni – Program Rozwoju Dydaktyki i Kompetencji” (słowo „Aktywni” zapisane jest na czerwono, pozostały tekst na czarno). W prawym górnym rogu widoczny jest czerwony symbol strzałki skierowanej w górę. W dolnej części grafiki umieszczono logotypy instytucji finansujących projekt, m.in. Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, Rzeczpospolita Polska, Unia Europejska oraz Uniwersytet Łódzki.

Aktywni na UniLodz – wspieramy nowoczesną dydaktykę

„Aktywni - Program Rozwoju Dydaktyki i Kompetencji” powstał z myślą o nauczycielach akademickich oraz osobach kształcących się w szkołach doktorskich. Celem programu jest podnoszenie jakości…

05 marca 2026 | Aktualności
Kategoria: Uniwersytet
Grafika informacyjna z portretem młodej osoby w okularach i słuchawkach. Zdjęcie utrzymane jest w kontrastowych kolorach czerwieni i niebieskiego. Po lewej stronie znajduje się półprzezroczysty, ciemny prostokąt z białym napisem: „Dyplom w erze AI”. Poniżej umieszczono tekst: „Zasady korzystania z systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia i dyplomowania w UniLodz”.

Dyplom w erze AI – zasady dla studiujących w UniLodz

Narzędzia generatywnej sztucznej inteligencji stały się w naszym życiu codziennością. Pomagają nam w bardziej efektywnej pracy, skracając mozolne i powtarzalne czynności, poprawiając stylistykę…

05 marca 2026 | Aktualności
Kategoria: Uniwersytet

Nadchodzące wydarzenia

komputer

Biuro ds. Projektów

Wspieramy pracowników akademickich w procesie pozyskiwania środków finansowych na prowadzone badania, działalność dydaktyczną czy edukacyjną, w zakresie realizowania projektów oraz końcowego ich rozliczania.

Do zadań Biura ds. Projektów  należy m.in. wyszukiwanie i upowszechnianie wśród pracowników Wydziału informacji nt. możliwości pozyskiwania środków zewnętrznych i pomoc w przygotowaniu wniosków o dofinansowanie.

Realizowane projekty grantowe

ul. Pomorska 171/173
90-236 Łódź

kontakt@filologia.uni.lodz.pl
tel: 42/665 51 06
fax: 42/665 52 54

Funduszepleu
Projekt Multiportalu UŁ współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR