Najczęściej wyszukiwane:

Młodzi badacze na progu wielkiej nauki. Podsumowanie IX edycji programu „Zdolny Uczeń – Świetny Student”

22 maja na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Łódzkiego odbyło się uroczyste wydziałowe zakończenie IX edycji programu „Zdolny Uczeń – Świetny Student”. Spotkanie było okazją do zaprezentowania owoców kilkumiesięcznej, wytężonej pracy młodzieży ze szkół ponadpodstawowych. Program ten od lat udowadnia, że pasja połączona z odpowiednim wsparciem może prowadzić do niezwykłych odkryć, skutecznie zacierając granice między szkolną ławką a uniwersytecką katedrą.

Opublikowano: 22 maja 2026

Głównym założeniem inicjatywy jest umożliwienie utalentowanym uczniom z Łodzi oraz całego województwa łódzkiego bezpośredniego kontaktu ze środowiskiem akademickim. Przyszli studenci zyskują unikalną szansę na indywidualną współpracę z badaczami i wykładowcami, a także pełen dostęp do zasobów uczelni – w tym do Biblioteki UŁ, specjalistycznych sal czy tematycznych wykładów. Program pozwala młodym ludziom przekonać się, jak w praktyce wygląda praca naukowa, i udowadnia, że nawet najbardziej nieszablonowe zainteresowania mogą stać się przedmiotem rzetelnej analizy akademickiej.

Różnorodność naukowa młodych pasjonatów

Tegoroczna edycja zachwyciła niezwykłą różnorodnością i interdyscyplinarnością poruszanych tematów. W obszarze popkultury i nowych mediów młodzież analizowała transmedialny storytelling w grach wideo oraz przygotowała autorskie, profesjonalne koncepcje serialowe – od dramatów historycznych, przez opowieści sensacyjne, aż po produkcje osadzone w realiach azjatyckich. W sekcji literackiej i filozoficznej pochylono się nad fenomenem i wartościami w literaturze Young Adult, zgłębiano ciemne strony bohaterów literackich na przykładzie klasyki Fiodora Dostojewskiego, rozważano metaforyczną sublimację ludzkiej natury w kontekście alchemii, a także podjęto rygorystyczne wyzwanie edytorskie polegające na opracowaniu dziewiętnastowiecznego tekstu Józefa Korzeniowskiego. Ważne miejsce zajęły także badania lingwistyczne i kulturowe, w ramach których dyskutowano o barierach językowych między Polakami a Czechami, wielogłosowej tożsamości Słowenii oraz stereotypach – zarówno w kontekście wizerunku Polaka w niemieckich żartach, specyfiki czarnego humoru, jak i kreacji wiedźm w bajkach Disneya czy interpretacji antycznych potworów we współczesnym kinie.

Zdolni uczniowie przyszłymi studentami?

Tematyka projektów, którymi zajmowali się uczestnicy programu, stanowiła najczęściej odzwierciedlenie ich zainteresowań.

Wybrałam projekt związany z tłumaczeniem, a wiązało się to też z zabawą słowami, co było dla mnie bardzo ciekawym przeżyciem i naprawdę się dobrze przy tym bawiłam. Moim zadaniem było przetłumaczenie tekstu, ale też przy okazji miałam możliwość, żeby dowiedzieć się wiele ciekawostek na temat przekładów

– podkreślała Róża Frontczak z LO im. ks. Stanisława Konarskiego w Skierniewicach.

uczestnicy programu
Jak się okazuje, niektórzy uczestnicy programu już dziś wiedzą, że chcieliby związać swoją przyszłość z Uniwersytetem Łódzkim.

Jestem w klasie z rozszerzeniem lingwistycznym, dlatego polski, angielski, niemiecki i nauka języków obcych bardzo mnie interesują. Sama też myślę o tym, żeby zostać w przyszłości tłumaczem. Rozważam studia na Wydziale Filologicznym, a w zasadzie niemal na 100% jestem pewna, że chciałabym tu w przyszłości studiować!

– dodawała Róża.

Niezastąpione wsparcie mentorów

W realizacji wybranych tematów kluczową ogromną rolę odegrali mentorzy naukowi. To właśnie doświadczeni wykładowcy akademiccy poświęcili swój cenny czas, dzieląc się wiedzą, specjalistycznym warsztatem badawczym i naukową pasją. Rola opiekuna naukowego w programie wykracza daleko poza tradycyjne ramy nauczycielskie – to partnerstwo polegające na ukierunkowywaniu naturalnej ciekawości ucznia, podsunięciu odpowiedniej literatury przedmiotu, pomocy w przezwyciężaniu metodologicznych trudności oraz nauce krytycznego myślenia. Dzięki zaangażowaniu kadry uniwersyteckiej młodzież zyskała bezcennych przewodników po skomplikowanym świecie nauki, ucząc się mądrego formułowania wniosków i pewnej obrony swoich racji na publicznym forum. W tegoroczną edycję programu zaangażowanych było aż 14 mentorów. Wydziałowe działania przez cały rok koordynowała dr Karolina Kołodziej.

mentorzy

Przyszłość w jasnych barwach

W kończącym się roku akademickim Wydział Filologiczny Uniwersytetu Łódzkiego po raz kolejny udowodnił, że jest miejscem otwartym, przyjaznym i niezwykle inspirującym dla młodych talentów. Sukces IX edycji programu pozwala z optymizmem patrzeć w przyszłość, dając nadzieję, że wielu z tych młodych badaczy powróci na uczelnię już wkrótce, tym razem dumnie nosząc status studenta Uniwersytetu Łódzkiego. Do zobaczenia na Filologu!

Zdjęcia: Bartosz Burski

Pełna fotorelacja zostanie opublikowana wkrótce.

Funduszepleu
Projekt Multiportalu UŁ współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR